فتح نظامـ التعليمـ المفتوح فى مصر نافذة أمل جديدة للآلاف ..
فهو فرصة ذهبية لرقى المستوى الثقافى والدراسة دون التقيد بـ سن أو مجموع درجات ..
كما أنه مناسب للعاملين والمتزوجين.
ولكن للأسف لا يخلو هذا النظامـ من سلبيات عديدة يجب مواجهتها والتصدى لها ..
و أختص بالذكر هنا برنامج الإعلامـ لـ جامعة عين شمس ..
أولا: نبذة عن النظامـ
ـ يتمـ تنفيذ برنامج جامعة المنيا
أى أن الكتب الدراسية هى من جامعة المنيا
ـ مدة الدراسة: 8 فصول دراسية (8 ترم = 4 سنوات)ـ
ـ خمسـ محاضرات لـ كل مادة فى الفصل الدراسى الواحد (الترم)ـ
ـ المدة المخصصة لـ كل محاضرة: ساعة ونصف
ـ إلقاء المحاضرات يكون أيامـ الجمعة فقط
ثانيًا: السلبيات
ـ(1). أساتذة التعليمـ المفتوح:
يصدر عن بعض الأساتذة السلبيات التالية:ـ أسلوب المذكرات (الملازمـ):
قيامـ دكتور المادة بـ عمل مذكرات للطلبة
وهنا يوجد فريقين من الأساتذة:
فريق يستهدف مساعدة الطلبة و تسهيل المنهج --> لا يبيع المذكرة
و فريق يرغب فى الربح .. وهو دكتور بعينه معروف فى أوساطـ الطلبة والطالبات --> يبيع المذكرة
ـ استهزاء بعض الأساتذة من الكتب الدراسية أو التقليل من شأن مؤلفيها:
مثال: إحدى الطالبات استفسرت حول أهمية قراءة الكتاب الدراسى من عدمه، فـ أجابها الدكتور: "لو فاضية وعايزة تتسلى، إقريه!"ـ
ـ التقليل من شأن الطلبة والطالبات:
"انتوا جايين تاخدوا شهادة" هذه الجملة يتمـ تكرارها كثيرًا، مِن العديد من الأساتذة، بـ الإضافة إلى الإشارات المباشرة عن إنخاض مستوى الطلبة الثقافي والتعليمى
ـ نقص فى مهارات العرض والتقديمـ:
فـ يكون الدكتور مجتهد فى تحضير المحاضرة، ولكن ليسـ لديه الموهبة فى توصيل المعلومة والإحتفاظ بـ انتباه الطلبة
ـ عدمـ القيامـ بـ تقديمـ أى شروحات للمناهج:
هنا لا يجهد الدكتور نفسه بـ عناء الشرح طوال الخمسـ محاضرات المقررة للفصل الدراسى
ـ(2). الكتب الدراسية:
ـ كتاب: الإعلام وقضايا المجتمع (ترمـ3):ـجزء د. محمد زين عبد الرحمن
ـ"من الحلول المقترحة للحد من تزايد نسبة العنوسة: قبول فكرة تعدد الزوجات"
ـ"الدور المأمول للإعلام فى حل مشكلة العنوسة:
ـ مقاومة المشروعات التغريبية التى تعمل من أجل رفع سن الزواج.
ـ على الفتاة ألا تعتذر عن الزواج بحجة مواصلة التعليم."
ـ كتاب: الرأى العام (ترمـ4):ـ
لـ: د. محمد زين
ـ"تعتبر الثورة الأسلوب الصاخب المتسم بالعنف للتعبير عن الرأى العام".
ـ عن الإضراب والإعتصامـ: "وعلى المستوى الوطني والأخلاق فإن هذا الأسلوب خاطئ وبالغ الضرر بمصالح الأوطان، ويتسم بالتهور وعدم تقدير المسئولية"ـ
ثالثًا: حلول
مقترحة
ـ ضرورة فرض رقابة على آداء الأساتذة. يمكن عن طريق إضافة كاميرات مراقبة داخل المدرجات.
ـ مراجعة كل الكتب الدراسية، و مصادرة الكتب ذات المحتوى الغير لائق، ومساءلة مؤلفيها ثمـ اتخاذ الإجراء المناسب ضدهمـ.
ـ وضع نظامـ رقابي على الكتب الدراسية قبل طباعتها.
وأخيرًا ..
كل ذلكـ لا يعنى أن تلكـ النماذج هى الأساسـ ..
بل يوجد أساتذة على درجة كبيرة من العلمـ والضمير والقدرة العالية على توصيل المعلومة ..
و هناكـ الجيد من الكتب ذات المحتوى اللائق والمفيد ..
التعليمـ المفتوح يمنح الفرصة للكثيرين لـ دراسة مايحبون، وليسـ ما أرغمهمـ مجموع الدرجات على دراسته، لذلكـ نرجو منحه مزيد من الاهتمامـ والرقابة.
نرجو العلاج وليسـ البتر!
ندى الزرقانى
رابطـ الموضوع فى المصرى اليوم
